2020年已经过去，在这个特殊的一年里，经过疫情刺激，学生得到了很好的市场教育，各大在线教育平台高速发展，在线教育行业迎来新一轮的疯狂增长。

艾媒咨询数据显示，2020年在线教育市场规模达4858亿元，增速为20.2%。

据中国互联网络信息中心发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，我国在线教育用户规模达3.42亿人，占网民整体的34.6%。

在线教育极大丰富了传统的教学形式，拓展了课堂教学空间，促进优质教学资源共享，对推动教育资源公平提供了极大助力。

但在线教育迅猛发展的同时，也存在师资不透明、虚假宣传、退费难等诸多问题，只有规范化发展才能走得更远，严格规范校外培训机构及在线教育行业刻不容缓。

因此，3月16日，网信办和中国网络社会组织联合会成立了在线教育专业委员会，将完善在线教育行业认证和标准，加大规范力度，强化行业自律，规范市场管理。

近年来，培训机构营销手段五花八门，过度“烧钱”营销挤占了这些机构在课程、教学及师资方面的投入。

中国网络社会组织联合会副秘书长张勇表示，要引导在线教育企业找准行业定位，回归教育本质，更加注重师资选拔和培训，更加注重内容和产品的研发迭代、质量提升，为社会和消费者提供优质的教育服务。

国家不断出台针对在线教育的各项政策，同时，2020年5月11日，中国就业培训技术指导中心发布的《关于对拟发布新职业信息进行公示的公告》中新增10个新职业，其中就包括在线学习服务师。

即“运用数字化学习平台（工具），为学习者提供个性、精准、及时、有效的学习规划、学习指导、支持服务和评价反馈的人员”。

种种迹象表明，在线教育将不再仅仅作为一种新奇的学习模式，而是渐渐发展成教育培训行业的主流，并且将成为一种常规模式，深入发展和大规模应用。

专家表示，下一步，要加快建设教育专用网络，为教育教学提供快速稳定的网络保障，支持优质教育资源的开放共享。

同时，加大线上教育的软硬件建设投入，有效吸纳社会力量投入线上教育资源建设，鼓励校企合作共建数字化育人平台。

未来，是否有一个规范的在线教育平台，或将成为学生和家长判断一家教培机构品牌实力的一大标准。

但是对于中小教培机构来说，自建技术团队研发系统成本过高，因此，越来越多传统教培机构选择合作技术服务商搭建自己的线上平台，省时省力、系统成熟稳定。

例如教育SAAS技术服务商创客匠人，为教培机构搭建的公众号、小程序、APP、PC网校等线上教育平台，让教培机构能够快速转型线上。

同时，教培机构线上化还能够降低运营成本，让机构将更多资金投入到师资、教研上。

这样，既降低了运营成本，又能够避免机构花费太多时间、金钱在“烧钱大战”上，而忘却了教育的根本。

总的来说，在线教育能够有效缓解教育资源焦虑，大力推动教育公平，而在线教育专业委员会的成立，释放出一个信号：在线教育将发展得更加规范，也发展得更加长远。